Henry Alexander Murray

H. Murray nie do końca zgadzał się z psychoanalizą S. Freuda, według Murray’a Id zawiera impulsy które mogą być zaakceptowane poprzez Ego i społeczeństwo. Pojęcie potrzeby jest szeroko stosowane w psychologii, ale nikt inny nie podał tego pojęcia tak starannej analizie jak zrobił to Murray.

Prace Murray’a stanowiły punkt zwrotny w badaniach nad osobowością pod co najmniej czterema względami. Przeniósł on psychologie głębi z kliniki na uniwersytet. W tym procesie Murray ukształtował wyraźny podgląd na to, jak powinny wyglądać badania nad osobowością.

Przeszłość czy historia danej jednostki jest wg. Murray’a tak samo ważna jak jej teraźniejszość i środowisko. W swojej teorii przyjmuje on wspólne z psychoanalizą założenie że zdarzenia zachodzące w niemowlęctwie i w dzieciństwie są najważniejszymi determinantami zachowania w wieku dojrzałym. Na jego poglądy dotyczące struktury osobowości silny wpływ wywarła teoria psychoanalityczna, a mimo to pod wieloma względami różnią się one bardzo od ortodoksyjnego stanowiska Freuda.

Murray wystrzegał się stosowania słowa „struktura” ze względu na jego konotacje trwałości, regularności, i prawidłowości. Uważa on że osobowość jest zwykle w stanie płynnym.

Zainteresowanie kierunkowością doprowadziło Murray’a do utworzenia najbardziej złożonego i najstaranniej opisanego systemu konstruktów motywacyjnych jaki można znaleść we współczesnej psychologii.

Definicja Murray a na temat potrzeby. Fragment zaczerpnięty z książki ,, Teorie osobowości ” Calvina H.

,, Potrzeba jest konstruktem (dogodną fikcją, czyli pojęciem hipotetycznym), który reprezentuje pewną silę […] w regionie mózgu, siłę, która organizuje percepcję, apercepcję, myślenie, dążenia i działanie w taki sposób, aby przekształcić w pewnym kierunku istniejącą, niezadowalającą sytuację. Potrzeba jest niekiedy wywoływana bezpośrednio przez procesy wewnętrzne pewnego rodzaju […] lecz częściej (gdy istnieje stan gotowości) przez wystąpienie jednej z niewielu skutecznych zazwyczaj presji [sił środowiskowych] […]. Tak więc potrzeba przejawia się w tym, że prowadzi organizm do poszukiwania lub unikania spotkania z pewnymi rodzajami presji, a w razie ich napotkania – do zwracania uwagi i reagowania na nie […]. Każdą potrzebę charakteryzuje towarzyszące jej określone uczucie lub emocja i tendencja wobec stosowania określonych form reagowania […] dla utrzymania jej kierunku. Potrzeba może być słaba lub silna, chwilowa lub trwała. Zwykle jednak trwa ona i daje początek pewnemu ciągowi zachowania zewnętrznego (lub fantazji), które [..] zmienia początkowe warunki w taki sposób, aby doprowadzić do sytuacji końcowej, która uspokaja lub zaspokaja organizm”

Lista potrzeb, stworzona na podstawie książki,, Teorie Osobowości ” Calvina Hall’a itd.

Potrzeba	Krótkie określenia
Afiliacji	Wiązać się z kimś bliskim, kimś kto jest podobny do podmiotu lub lubi go i z przyjemnością współdziałać z nim lub wymieniać przysługi. Podobać się, zdobyć uczucia pociągającej nas osoby. Być przywiązanym do przyjaciela i pozostać lojalnym wobec niego.
Agresji	Przezwyciężać opór siłą, walczyć i odgrywać się. napadać innych, ranić lub pozbawić kogoś życia.
Autonomii	Uwolnić się i pozbyć się ograniczenia, unikać lub wycofywać się z czynności zalecanych przez dominujące autorytety, być niezależnym i móc swobodnie działać zgodnie z impulsem.
Dominowania	Panować nad środowiskiem ludzkim, wpływać na zachowanie innych.
Doznań zmysłowych	Szukać wrażeń zmysłowych i cieszyć się nimi.
Odrzucenia	Odseparować się, wykluczać, opuszczać czy pozostawać obojętnym.
Oparcia	Mieć zaspokojone swoje potrzeby dzięki pomocy kogoś bliskiego. Być podtrzymywanym na duchu. Otrzymywać rady i wskazówki.
Opiekowania się	Obdarzać współczuciem i zaspokajać potrzeby drugiego człowieka, niemowlęcia lub osoby chorej czy niepełnosprawnej. Pomagać i popierać,pocieszać i chronić.
Osiągnięć	Dokonać czegoś trudnego,panować nad fizycznymi obiektami, przezwyciężać przeszkody i osiągać wysoki poziom, a także przewyższyć samego siebie
Pokazania się	Być widzianym i słyszanym, zaciekawiać, zdumiewać innych.
Poniżania się	Poddawać się i akceptować krzywdę, naganę i krytykę. Okaleczać się czy szukać kary, choroby lub po prostu cierpienia.
Porządku	Dbać o porządek, żyć schludnie, być zorganizowanym i uporządkowanym.
Przeciwdziałania	Szukać trudności do przezwyciężenia, utrzymywać szacunek do samego siebie i pokonać słabość
Samoobrony	Bronić się np. przed napaścią, krytyką lub naganą,bronić swojego ,, ja”
Seksu	Tworzyć i rozwijać związek erotyczny.
Ulegania	Podziwiać i popierać, chwalić, otaczać czcią, poddawać się chętnie wpływowi kogoś bliskiego. Starać się dorównać jakiemuś wzorowi. Stosować się do zwyczaju.
Unikania poniżeń	Unikać poniżenia. Opuszczać kłopotliwe sytuacje lub unikać warunków, które mogą doprowadzić do poniżenia: lekceważenia, drwin lub obojętności ze strony innych. Powstrzymywać się od działania z powodu strachu przed porażką.
Unikania szkód	Unikać bólu, urazu fizycznego, choroby i śmierci. Uciekać z niebezpiecznej sytuacji. Stosować środki ostrożności.
Zabawy	Robić coś dla żartu, bez innego celu. Lubić śmiać się i żartować. Brać udział w rozgrywkach, zawodach, tańcach, przyjęciach.
Zrozumienia	Zadawać ogólne pytania lub odpowiadać na nie. Interesować się treścią. Rozmyślać, formułować, analizować i uogólniać.

Presja

Presja podobnie jak pojęcie potrzeby reprezentuje istotne determinanty zachowania które są zlokalizowane wewnątrz danej osoby, tak pojęcie presji reprezentuje efektywne determinanty działające w środowisku. Najprościej mówiąc presja jest właściwością czy cechą obiektu środowiskowego lub osoby ułatwiającą lub utrudniającą wysiłki jednostki zmierzające do osiągnięcia danego celu. Presja wiąże się z osobami lub obiektami które mają bezpośredni wpływ na starania danej jednostki dążącej do zaspokojenia swoich potrzeb. Dla określonych celów Murray opracowywał różne listy presji. Reprezentatywnym ich przykładem jest klasyfikacja mająca za zadanie odwzorowanie ważnych zdarzeń czy oddziaływań z okresu dzieciństwa.

W praktyce nie tylko określa się które presje występowały w doświadczeniu danej jednostki ale też przypisuje się im oceny ilościowe aby wskazać ich siłę czy znaczenie w życiu danej jednostki. Ważne jest żeby odróżnić znaczenie obiektów środowiskowych takich jakie spostrzega lub interpretuje dana jednostka (presja beta) od właściwości tych obiektów środowiskowych takich jakie istnieją w rzeczywistości tj. wykrywanych za pomocą obiektywnego badania (presja alfa).

Zachowanie jednostki wiąże się najściślej z presją beta niemniej jednak ważne jest ustalenie w jakich sytuacjach istnieje duża rozbieżność między presją beta na którą reaguje dana jednostka a istniejącą presją alfa).

Murray przyjmuje że człowiek działa w taki sposób jakby zamierzał zwiększyć zadowolenie i zmniejszyć napięcie. Ale jest to tylko zamiar czy przekonanie ze strony osoby działającej i nie zawsze działanie które jej zdaniem zredukuje napięcie i doprowadzi do satysfakcji pozwala skutecznie osiągnąć ten cel. Ponad to ludzie nie są motywowani by zwiększyć satysfakcję w ogóle. Zawsze starają się zredukować specyficzne napięcie związane z jakąś określoną potrzebą. Zadowolenie jest więc głównie wynikiem stanów potrzeby oraz zachowań do których te stany prowadzą.

Jednym z niedociągnięć przedstawionym w pojęciach presji i potrzeby jest fakt że nie uwzględniają one dostatecznie wzajemnego powiązania zachowań ani tego w jakim stopniu dane potrzeby wiążą się ze specyficzną presją i innymi potrzebami. Murray podjął starania by bardziej adekwatnie odwzorować te interakcje między determinantami zachowania. Przyjmuje on że potrzeby działają zawsze w służbie jakiejś wartości tzn. z intencją doprowadzenia do pewnego stanu końcowego.

Murray proponuje żeby tendencje czynnościowe przedstawiać w kategorii wektorów które reprezentują ogólne psychologiczne albo fizyczne kierunki aktywności. Wartości którym służą te wektory są reprezentowane przez wiele pojęć, aczkolwiek schemat ten nie został całkowicie dopracowany. Henry podał prowizoryczne listy wartości wektorów.

Do wektorów należą : Odrzucenie, przyjmowanie, nabywanie, konstruowanie, utrzymywanie, wyrażanie, przekazywanie, usuwanie, niszczenie, obrona i unikanie. Do wartości : Ciało ( zdrowie), własność ( przedmiot użytkowy, bogactwo), władza ( podejmowanie decyzji), afiliacja ( interpersonalne związki emocjonalne), wiedza ( fakty, teorie, nauki ścisłe, historia), forma estetyczna ( piękno, sztuka), ideologia (system wartości, religia i filozofia).

W praktyce te wektory i wartości mają być ułożone w postaci macierzy utworzonej z przecinających się wierszy i kolumn, tak że każda kratka w tej macierzy będzie reprezentowała zachowanie które odpowiada określonemu wektorowi w służbie określonej wartości.

Moje prace powstają na podstawie książek psychologicznych. Tworze z nich dokładne rozpiski na kartkach co pozwala mi na uniknięcie bałaganu podczas przerzucenia wszystkiego na stronę. Nie bazuje na Ai, wszystko co tu widzicie to moja praca. Pozdrawiam Oliwia Radosz